答：这是骨骺闭合后一个至关重要，却常被忽视的层面——心理调适与自我接纳。当医学上的生长潜力用尽，帮助孩子建立积极的身体意象，学会接纳、欣赏并善用自己的身体，其重要性不亚于任何生理干预。持续的身高焦虑和自卑感，本身就会影响体态（如不自信的含胸驼背），形成“心理影响体态，体态加剧自卑”的恶性循环。广东六一儿童医院的心理行为科通常会关注并介入这一重要的心理社会适应过程。

 

　　广东六一儿童医院心理支持点一：提供权威医学解释，设定现实期望

 

　　首先，由医生或心理咨询师用科学、权威的方式向孩子解释骨骺闭合的生理意义，明确告知哪些方法是无效甚至有害的。这能帮助孩子停止对不切实际“长高”的执念和内耗，将注意力从“无法改变的身高数字”转向“可以改善的体态、气质和能力”。共同设定现实、可实现的健康目标（如“通过锻炼让身材更挺拔”、“提升运动表现”），是重建自信的第一步。

 

　　广东六一儿童医院心理支持点二：引导价值多元化与自我认同重构

 

　　心理咨询师会帮助孩子探索：除了身高，还有哪些特质定义了他的独特价值和魅力？可能是优异的学业、艺术才华、幽默感、领导力、善良的品质、出色的沟通能力或某项运动技能。通过谈话、活动或生涯规划辅导，引导孩子将自我认同从单一的外貌维度，扩展到更丰富、更稳定的内在品质与成就维度上。同时，可以介绍那些身材不高但在各领域取得卓越成就的榜样，拓宽其对“成功”和“吸引力”的理解。

 

　　广东六一儿童医院心理支持点三：教授自信行为与积极自我对话技巧

 

　　自信不仅来自内心，也体现在外在。可以教孩子练习“高能量姿态”：如挺胸抬头、目光平视、步伐坚定、声音沉稳。同时，学习识别和挑战内心那些关于身高的消极自动化思维（如“我这么矮，肯定没人喜欢我”），并用更客观、积极的自我对话取代（如“我的身高是我的一部分，我可以通过我的能力、性格和态度赢得尊重与喜爱”）。这些认知行为技巧能有效提升其在社交中的舒适度和魅力。

 

　　身高接纳总结：培养接纳与自信，是比厘米更宝贵的成长

 

　　最终，帮助骨骺闭合的青少年实现心理上的“长高”——即自尊、自信和人格的成熟，是家庭和专业支持系统的核心任务。广东六一儿童医院提供的综合心理支持，旨在帮助孩子与自己的身体和解，将关注点从无法改变的先天条件，转向可以后天塑造的健康、能力与品格。这份由内而外的自信和挺拔的精神风貌，往往能让人忽略其物理身高，感受到强大的人格魅力。广州地区多家三甲医院的心理咨询科或专业的青少年心理咨询中心，也能提供此类支持服务。